JÁ

Hoje é a hora.

Agora é o momento.

Então...

Aproveite!!!

LIMITES

A grande dúvida que os pais apresentam é de como impor limites e educar seus filhos da maneira menos prejudicial possível. Muitas vezes sentem-se culpados quando estabelecem limites ou regras e apresentam necessidade de proteger a criança.

Com isso onde anda a auto-estima e segurança dos pais? Quem sabe seja preciso assumir seus limites e mostrar às crianças que os problemas fazem parte da vida de todos.

Impor limites é um processo lento e trabalhoso. Quem pode ajudar a criança nesse sentido é o adulto, os educadores, e sobretudo, os pais. Para tanto, é fundamental que os adultos também possam aceitar os limites e as frustrações da vida, considerando os aspectos da realidade, ou seja, o adulto possa compreender que frustrar o filho (dar limites) não é ser "mau", e sim, dar-lhe proteção e cuidado. Se isto não está sendo possível, as "regras" de como educar e castigar acabam falhando.

O sofrimento faz parte da vida e, tentar poupar os filhos dessas experiências, é prejudicá-los no enfrentamento da vida.

Pais demasiado permissivos, tenderão se desculpar e não castigar quando é preciso, ao passo que, pais autoritários, optarão por dar mais castigos, gritar, humilhar ou dar umas palmadas na criança, às vezes de forma exagerada.

Uma coisa é certa, se por um lado, sabemos que, em determinadas circunstâncias, a palmada até pode dar jeito ao indicar à criança que deve fazer rapidamente “Stop”, quando usada frequentemente, para mostrar quem manda, não traz nenhum benefício.

Com efeito, é muito importante que os pais, à medida que a criança vai crescendo, possam utilizar cada vez menos a palmada, recorrendo a outras estratégias, como orientações educativas para que reconheça o seu mau comportamento, as suas consequências e a forma de as reparar.

Se os pais mantiverem um diálogo positivo e forem firmes nas suas posições, a criança irá, naturalmente, sentir-se amada e auto-confiante, caminhando para uma maior maturidade pessoal o que é, no fundo, o que os pais mais desejam.

Não é?

Atenção educador...

“O amor é capaz de quebrar paradigmas, barreiras, ranços. É o amor que nos envolve, que nos move... A tarefa de todo educador, não apenas do professor, é a de formar seres humanos felizes e equilibrados.” (CHALITA, 2001)

A idéia de Pedagogia de Projetos foi criada no início do século passado por John Dewey. Este renomado educador tomou por base a concepção de que “educação é um processo de vida e não uma preparação para a vida futura”. Ou seja, a escola deve representar o agora, a vida prática dos alunos, a sociedade que eles irão enfrentar em breve.
Educador.... pense nisto!!

Jogo Alquimia

Este jogo auxilia na concentração... experimente!!

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Esperança?

"A esperança é a última que morre!"

Esperança...

Esperar...

Porque se o mais importante acontece agora!

Hoje é o dia mais importante e é nesta hora que vivemos.

Não espere, faça acontecer...

Depois pode ser tarde demais.

Porque se a esperança morrer é porque você já está morto!

Então, viva o agora!

Sem medo de ser feliz!!

DECISÕES

Em todos os momentos da vida precisamos decidir.
Acordar ou ficar dormindo mais 5 minutinhos?
Comer bastante ou quase nada?
Trabalhar ou folgar?
Assistir um filme ou ler um livro?
Ficar ou partir?
Com quem?
Estas decisões nos levam por caminhos...
Nossas escolhas nos formam, nos moldam, nos transformam...
Dorminhocos, obesos, trabalhadores, ociosos...
Seja o que for e como for, nossa vida simplesmente nos pertence...
Somos senhores e donos de nosso destino.
Escolhemos... Decidimos...
Se for um bom caminho: Ótimo
Se for um caminho difícil: Podemos mudar nossas decisões e escolhas e retomar ...
Nada é 'para sempre'...
A vida está para ser vivida com decisões acertadas e outras nem tanto, mas é nossa.
Somente nossa as decisões de melhorar ou pioar.
Faça a sua escolha.
Tome as suas decisões.
Agora é a melhor hora!!

FELIZ ANIVERSÁRIO!!

Dia de

comemorar...

celebrar...

rever...

projetar...

enfeitar...

renascer...

Viva a vida!

Seja feliz!!!

Hoje e sempre...

Faça todos os dias seu aniversário!!

Feliz dia de hoje aniversário!

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EU QUERO!!!

Eu quero.... e tem que ser agora!!!

Uma birra infantil?

Talvez, mas quem sabe não pode ser um apelo pessoal para que as situações se resolvam logo?

Tipo assim:

Eu quero...

Felicidade!

Fortuna!

Saúde!!!

Sucesso!!

Alegrias!!!

Diversão!

Parcerias!!!

Amizade!

e muito mais....

mas tem que ser agora!

Então, pense forte, positivo para que "o universo conspire a seu favor"... mas também faça algo... afinal nem tudo "cai do céu"!!!

Mudança

Mudanças...
Toda mudança gera certo desconforto... nunca sabemos "no que vai dar".
Pode ser que seja bom, mas e se for ruim?
Não existe previsão correta.
O que parece "do bem" pode transformar-se em algo "do mal"...
Mas tambem algo, aparentemente, ruim, poderá se transformar numa grata surpresa.
Toda mudança é sinal de "conflito a vista".
Mas... como nos prevenir?
Na verdade, não existe uma prevensão coerente ou que realmente funcione.
O que podemos fazer, então?
Procure viver bem e intensamente cada momento de sua vida... quando as transformações ou mudanças acontecerem procure aprender, não fuja do momento...
Se for dolorido: chore, brigue, grite, se deprima...
Se for harmonioso: sorria, cante, dance, se alegre...
Mas principalmente viva intensamente cada momento com suas diferentes nuances e aprenda para amadurecer, crescer e se desenvolver também com os conflitos e diversidades.
Lembre-se sempre:
A vida foi feita para ser.....
VIVIDA!!!
E as mudanças fazem parte!

TESTE - Você é Livre?

Não há quem resista a um testezinho! Sempre é bom saber um pouco sobre si, mesmo que o resultado aponte algumas características que precisam ser melhoradas... Pegue papel e caneta e divirta-se com este teste. Foi publicado por mim no Diário Gaúcho em setembro de 2003.

Marque somente uma alternativa em cada questão, mas seja sempre sincero.

1. Quando você coloca uma roupa nova:
a- espera elogios
b- desconfia que não está agradando
c- sua aprovação basta

2. Quando precisa tomar uma decisão muito séria:
a- pergunta a opinião de, no mínimo, três pessoas
b- prefere não decidir nada
c- pensa muito e decide sozinho

3. Em relação ao comportamento dos outros:
a- sempre tem uma crítica para fazer
b- nunca tem opinião formada
c- cada um sabe de si

4. Diante das dificuldades em realizar um trabalho solicitado:
a- fica irritado e joga tudo longe
b- senta e chora
c- não desiste e tenta novamente

5. Quando você se olha no espelho:
a- acha que está tudo errado e precisa de uma mudança geral
b- fecha os olhos e não quer nem ver
c- admira-se e gosta do que vê, mesmo precisando de 'algumas reformas'

RESULTADO

Se você marcou mais letras A
- procure melhorar sua relação com o mundo e consigo mesmo. Você anda muito rabugento e não está sabendo usar seu livre arbítrio.

Se você marcou mais letras B
- procure se conhecer melhor. Você precisa se valorizar mais e ainda não está sabendo usar seu livre arbítrio.

Se você marcou mais letras C
- procure sempre sua liberdade. Você se valoriza e está sabendo usar seu livre arbítrio.

Jogo de comunicação - ENIGMA

Muitas vezes nos deparamos com problemas de comunicação em nossos grupos de estudo, de trabalho ou mesmo no círculo de amizades.
Este "jogo" pode ajudar a perceber se estamos sendo totalmente compreendidos...
Experimente e divirta-se:

Divida em pequenos grupos ou individualmente conforme o tamanho do grupo.
Cada um ou cada pequeno grupo escreve uma frase qualquer numa tirinha de papel e guarda como um "tesouro".
Numa folha maior reescreve a mesma frase utilizando um código secreto. Pode ser escrevendo trocando as letras, de trás para frente, através de desenhos ou utilizando a imaginação.
Depois trocas-se os papéis.
Os demais deverão tentar desvendar o que foi escrito secretamente, escrevendo na folha maior o que imagina que esteja escrito no "enigma", durante um tempo pré-determinado. Trocam-se os papéis ou os grupos até que todos tenham tentado desvendar o de todos.
Voltando ao local de origem, o criador ou os criadores do enigma, analisam o que foi escrito e se alguém conseguiu desvendar o mistério...
Converse, então, sobre o assunto:
*Quais os sentimentos em relação ao jogo?
* Qual o objetivo deste jogo?
* Qual a ligação como o nosso dia-a-dia?

Muitas vezes utilizamos "códigos secretos" e ou não somos entendidos (assim como aqueles "enigmas" que não foram desvendados) ou somos mal interpretados (assim como aqueles "enigmas" que foram interpretados de forma diferente) ou somos compreendidos corretamente (assim como os "enigmas" que foram totalmente desvendados)...
Reflita:
Como estão as comunicações em nosso grupo?

SINDROME DA MÔNICA

Nas revistas em quadrinhos os personagens se caracterizam por aspectos da personalidade e algumas características excessivamente marcantes.
O Pato Donald é extremamente irritado e bronqueiro, mas responsável ao ponto de cuidar de seus sobrinhos.
O tio Patinhas, muito sovina, não empresta nada a menos que tenha algum ganho, porém não consegue lidar com a solidão e sempre procura companhia de seus familiares ou mesmo daqueles que querem lhe furtar.
O Mickey, sempre tão correto, muitas vezes acaba entrando em confusão que o deixa desconcertado.
O Pateta, como o próprio nome já descreve, é um pateta, sempre atrapalhado, com dificuldade de aprendizagem, porém extremamente afetivo e sempre pronto para auxiliar seus amigos sem medir sacrifícios e com muito bom humor.
O Cebolinha, com dislalia, cria planos mirabolantes e nunca consegue sucesso. Já o Cascão, que detesta tomar banho, mostra-se tão esperto, mas acaba entrando na onda dos outros.
A Magali, comilona, algumas vezes egocêntrica, não consegue perceber a necessidade dos demais, mas uma parceria sempre pronta para as brincadeiras desde que não esteja na hora do lanchinho.
A Mônica, por sua vez, demonstra ser agressiva, brigona e bate em seus amigos sem dó nem piedade, só brincando com calma e tranqüilidade quando fazem o que ela quer.
Analisando melhor esta personagem percebemos que somente se torna assim tão agressiva quando se sente agredida. Em nenhuma historinha ela agrediu alguém sem ser agredida ou se sentir lesada de alguma forma. Suas coelhadas somente são utilizadas quando os outros a chamam por apelidos ou expõem seus defeitos como a gordura ou seus dentes salientes ou, ainda, quando tentam roubar seu objeto de estimação e acessório de briga: seu coelho Sansão.
Observe quantas “Mônicas” e” Mônicos” já surgiram. Crianças e adolescentes com o que costumo chamar de “SINDROME DA MÔNICA”.
Aparentemente agressivos, rotulados como terríveis, brigões, gritões, outros como insuportáveis e mal educados.
Crianças e adolescentes sem dificuldades de aprendizagem nem de relacionar-se, pois são excelentes amigos e parcerias. Porém com uma intolerância e impaciência capazes de criar “CRISES DE AGRESSIVIDADE”.
Nestas Crises de Agressividade não conseguem perceber limites, nem quem está a sua volta, muito menos respeitam autoridades. Simplesmente brigam, gritam, chutam, agridem de toda e qualquer forma. Porém enquanto não são provocados são dóceis, amáveis, afetivos e conseguimos tudo deles desde que não se sintam agredidos ou ofendidos ou prejudicados de alguma forma.
“SENTIR-SE AGREDIDO” significa o imite entre a paz e a guerra, o estopim para explodir uma grande bomba, incapaz de ser contida desde que se queime até o fim, para só então retornar a calmaria novamente.
Outro personagem com estas características, porém muito mais catastróficas seria o “Incrível Hulk”, porém nesta versão os danos são muito mais graves e às vezes, irreversíveis. A “Mônica” seria a versão mais “light”, uma menina amigável, mas quando agredida e somente quando agredida torna-se uma agressora sem piedade.
Aprender a lidar com seus sentimentos, explodir na hora e com a pessoa certa é saudável, porém tudo que é em excesso faz mal e torna-se patologia. É preciso ficar atento para a intensidade, a freqüência e os motivos reais das crises. Se necessário buscar auxilio terapêutico para amenizar a convivência.